Якщо ви не навчаєтеся й не працюєте, служба супроводу oppfølgingstjenesten (OT) може допомогти рухатися далі. Послуга безплатна. Учасників цільової групи супроводжують до кінця року, в якому їм виповнюється 24 роки. Зверніться до місцевої OT, щоб з’ясувати своє право й домовитися про наступний крок.
Хто може отримати допомогу від OT?
OT має супроводжувати тих, хто має право на старшу середню освіту відповідно до opplæringslova § 5-1, закону про освіту, але не навчається й не працює. Програма діє до кінця календарного року, в якому вам виповнюється 24 роки. Отже, вона не закінчується в сам день народження.
Право на старшу середню освіту ґрунтується на завершенні основної школи або рівноцінного навчання. Воно також може діяти, якщо ви закінчили старшу середню освіту в іншій країні, але її не визнають у Норвегії як кваліфікацію для вступу до вищої освіти чи професійну кваліфікацію. Має бути ймовірним, що ви перебуватимете в Норвегії понад три місяці поспіль.
Якщо ви навчалися за кордоном, попросіть адміністрацію фюльке з’ясувати вимоги до документів і чи рівноцінне навчання норвезькій основній школі. Не відкладайте перше звернення через незрозумілі документи. Це не означає, що право вже визначено. Дивіться opplæringslova §§ 5-1 і 9-4, закон про освіту, на Lovdata, який публікує законодавчі тексти, та правила щодо рівноцінного навчання.
Правила перевірено станом на 7 жовтня 2026 року. Якщо ви поза цільовою групою, запитайте адміністрацію фюльке, до якої консультаційної служби чи освіти для дорослих можна звернутися.
Як зв’язатися зі службою?
Можна звернутися безпосередньо до OT за місцем проживання. Не потрібно чекати, поки служба зв’яжеться з вами першою.
Utdanning.no має перелік OT у фюльке. Зв’язатися також може допомогти шкільний консультант, PP-tjenesten або Nav. PP-tjenesten — педагогічно-психологічна служба, яка, зокрема, допомагає пристосувати навчання до потреб учня.
Можна сказати: «Я не навчаюся й не працюю та хочу отримати допомогу з наступними кроками. З ким можна поговорити й коли можемо домовитися про розмову?» Це приклад повідомлення, а не офіційна форма.
Повідомте, як із вами зв’язатися. Запитайте, яким каналом надсилати документи. Якщо не зрозуміли відповідь, попросіть просте пояснення.
Чому OT надіслала вам повідомлення?
OT має вести облік цільової групи, письмово інформувати про права й установлювати контакт із кожною людиною. Тому лист або SMS може бути початком супроводу.
Utdanningsdirektoratet (Udir), державна дирекція з питань школи й освіти, пояснює: якщо молода людина не відповідає, недостатньо надіслати одне повідомлення без подальшого контакту. Дивіться коментарі Udir до opplæringsforskrifta § 8-3, освітніх правил.
Якщо вже маєте місце навчання або роботу, повідомте про це, щоб можна було уточнити дані. Akershus fylkeskommune, адміністрація фюльке Akershus, просить помилкових адресатів звернутися до OT. Не припускайте, що повідомлення означає, ніби ви зробили щось неправильно.
Що обговорити на першій зустрічі?
Розкажіть, чого хочете досягти, що робили раніше й що ускладнює наступний крок. Щоб попросити консультацію, не потрібно вже вибрати конкретну професію.
Перед розмовою можна зробити короткі нотатки:
- у якій школі чи за якою програмою ви навчалися;
- які предмети завершили та яких, можливо, бракує;
- досвід роботи й інтереси;
- яка допомога потрібна для участі.
Попросіть консультанта допомогти розібратися, що можна зробити зараз і в чому мають допомогти інші служби. Це поради для підготовки, а не перелік обов’язкових додатків.
| Що обговорити | Що можна запитати |
|---|---|
| Мета | Які можливості відповідають моїй освіті й побажанням? |
| Пропозиції | Хто з’ясовує можливості школи, навчання чи діяльності? |
| Практичні потреби | Що потрібно, щоб приходити й брати участь? |
| Подальший контакт | Хто супроводжує мене й коли поговоримо знову? |
Trøndelag fylkeskommune, адміністрація фюльке Trøndelag, описує консультації відповідно до потреб. Попросіть чітко сформулювати ваші домовленості.
Які пропозиції можна розглянути?
OT має забезпечити цільовій групі пропозицію старшої середньої освіти, інших заходів для розвитку компетенцій або роботи. OT також має передавати й узгоджувати пропозиції. Це випливає з opplæringslova § 9-4, закону про освіту.
Пропозиція може поєднувати навчання й діяльність. Мета — розвинути компетенції, що допоможуть рухатися до освіти або роботи. Попросіть пояснити, до чого має привести навчання та як підтверджуватимуть набуті знання.
Пропозиції організовують на місцях. Oslo kommune, муніципалітет Осло, описує допомогу з роботою, курсами й місцем навчання. Це не означає, що всім дадуть однаковий курс або певну роботу.
Якщо після Vg2, другого року старшої середньої освіти, немає місця учнівства, на SamfunnPrep є окремий посібник про альтернативний Vg3 без місця учнівства. Попросіть OT й адміністрацію фюльке з’ясувати, яка пропозиція діє для вас.
Чим відрізняються OT і Nav?
OT — служба адміністрації фюльке. Nav, служба праці й соціального забезпечення, має власні послуги й оцінює потребу в допомозі для працевлаштування. Вони можуть співпрацювати на шляху до освіти й роботи. Дивіться інформацію Nav про співпрацю з OT.
ungdomsgaranti, гарантія підтримки молоді від Nav, пропонує постійного контактного працівника, якщо Nav визначив, що вам потрібна така допомога. Її вікові умови відрізняються від OT. Якщо вам менше 18 років і ви маєте отримувати супровід за ungdomsgaranti, потрібна згода батьків або опікунів. Дивіться опис ungdomsgaranti від Nav.
Контакт з OT не дає автоматично зарплату чи грошову допомогу. Наприклад, tiltakspenger, виплати учасникам заходів на ринку праці, мають окремі умови щодо заходу, віку й отримання іншої допомоги Nav або зарплати за роботу в межах заходу. Самої пропозиції діяльності від OT недостатньо. Потрібно подати заяву, а Nav вирішує її письмовим рішенням. Дивіться правила Nav щодо tiltakspenger.
Тому з’ясуйте фінансові питання, перш ніж планувати щось, спираючись на виплату. Запитайте, хто оцінює допомогу, чи потрібна окрема заява та які витрати ви маєте покривати самі.
Що повідомляють батькам та іншим службам?
Працівники OT зобов’язані зберігати таємницю щодо особистих обставин. Однак це не означає, що для будь-якої передачі інформації завжди потрібна згода. Закон може дозволяти передачу необхідних відомостей. Дивіться forvaltningsloven §§ 13–13 b, закон про адміністративні процедури та opplæringslova § 25-1, закон про освіту.
Запитайте, кому передаватимуть відомості, що їм потрібно та на якій підставі. Якщо даєте згоду, можна попросити пояснити її обсяг.
Батьки молоді до 18 років мають отримувати першу загальну інформацію про права, якщо вона не захищена обов’язком зберігати таємницю за іншим законодавством. Це не означає, що батькам дають копії всіх розмов і повідомлень. Дивіться opplæringsforskrifta § 8-3, освітні правила.
Що робити після переїзду або якщо немає супроводу?
Зверніться до OT й попросіть конкретний наступний крок. Якщо переїжджаєте до іншого фюльке, запитайте, до кого звернутися там і як продовжити супровід. Не розраховуйте на автоматичне перенесення всіх домовленостей і відомостей.
Якщо не вдається з’ясувати, яку допомогу ви можете отримати, знову зверніться до консультанта або освітнього відділу адміністрації фюльке. Попросіть пояснити оцінку належності до цільової групи й надати письмову інформацію про ваші права. Зберігайте повідомлення й узгоджені дати та час.
Інші питання про молодіжне життя розглянуто в посібнику SamfunnPrep про життя молоді та права. Засоби для організації повсякденного життя є серед практичних інструментів SamfunnPrep.
