آموزش ویژه زبان میتواند برای کودک آموزش تقویتشده زبان نروژی و در صورت نیاز، آموزش به زبانی را فراهم کند که کودک از قبل میداند. این حق برای دانشآموزانی است که زبان مادریشان نروژی یا سامی نیست و نروژی را برای دنبال کردن آموزش عادی به اندازه کافی نمیدانند. مدرسه نیاز را ارزیابی و درباره آن تصمیم رسمی صادر میکند.
آموزش ویژه زبان چیست؟
آموزش ویژه زبان حمایتی برای دانشآموزانی است که برای شرکت در آموزش به نروژی بیشتری نیاز دارند. این حمایت باید هم در زبان، هم در درسها و هم در حضور کودک در جمع مدرسه به او کمک کند.
این برنامه در مدرسه ابتدایی و متوسطه اول و نیز در آموزش متوسطه دوم اجرا میشود. برای داشتن این حق، لازم نیست کودک تازه به نروژ آمده باشد. موضوع تعیینکننده این است که آیا کودک نروژی را به اندازه کافی میداند تا آموزش عادی را دنبال کند یا نه. این حق تا زمانی ادامه دارد که کودک دانش کافی زبان نروژی پیدا کند، نه فقط برای تعداد مشخصی ماه یا سال.
این مرحله پس از آن است که کودک در مدرسه جا گرفته باشد. اگر بهتازگی وارد کشور شدهاید، ابتدا درباره حق کودکان تازهوارد برای رفتن به مدرسه بخوانید. وقتی مدرسه با پیشینه زبانی و درسی کودک آشنا شد، باید همراه با شهرداری یا اداره استانی تصمیم بگیرد چه آموزشی برای او مناسب است.
آموزش تقویتشده نروژی همیشه بخشی از برنامه است
آموزش تقویتشده زبان نروژی بخشی از آموزش ویژه زبان است که همیشه باید در برنامه باشد. کودک آموزشی متناسب با نروژی بهعنوان زبان دوم دریافت میکند تا بتواند سخنان معلم، واژههای درسی و تکلیفها را بهتر بفهمد.
این به معنای بیرون بردن کودک از همه درسهای عادی در تمام روز نیست. آموزش را میتوان به شکلهای مختلف سازماندهی کرد. بعضی دانشآموزان در یک گروه کوچک، نروژی اضافه میخوانند. بعضی دیگر در همان کلاس کمک میگیرند. روش آموزش باید با سن، سطح نروژی و نیازهای درسی کودک متناسب باشد.
مدرسه میتواند از ابزار سنجش نروژی پایه استفاده کند تا نیاز کودک را بشناسد. Udir این ابزار رایگان را برای کمک به مدرسه تهیه کرده است. ابزار میتواند به معلم کمک کند تشخیص دهد آیا کودک به آموزش ویژه زبان نیاز دارد، چه حمایتی مناسب است و چه زمانی برای آموزش عادی نروژی آماده شده است. این ابزار آزمونی نیست که شما بهعنوان والد باید کودک را برای آن آماده کنید.
آموزش زبان مادری و آموزش دوزبانه در درسها
کودک در صورت نیاز ممکن است علاوه بر این، حق آموزش زبان مادری، آموزش دوزبانه در درسها یا هر دو را داشته باشد. آموزش زبان مادری یعنی آموزش به نخستین زبان کودک. آموزش دوزبانه در درسها یعنی کودک برای یک درس، هم به زبان نروژی و هم به زبانی که خوب میداند کمک میگیرد.
این حمایت ممکن است بهویژه در ریاضی، علوم طبیعی یا مطالعات اجتماعی مهم باشد. در این صورت کودک میتواند واژههای درسی تازه را به نروژی یاد بگیرد، بدون اینکه درک خود از موضوع درس را از دست بدهد. این کمک برای یادگیری است و نشانه ضعیف بودن کودک در مدرسه نیست.
دو تفاوت عملی وجود دارد که بسیاری از والدین از آن خبر ندارند. آموزش دوزبانه در درسها باید در همان مدرسهای ارائه شود که کودک معمولا به آن میرود. اما آموزش زبان مادری ممکن است در مدرسه دیگری برگزار شود. اگر مدرسه نیروی آموزشی مناسب نداشته باشد، در بعضی موارد آموزش زبان مادری و آموزش دوزبانه در درسها میتواند از راه دور ارائه شود. از مدرسه بپرسید راهحل دقیق برای کودک شما چگونه خواهد بود.
مدرسه باید تصمیم رسمی صادر و نیاز را دوباره ارزیابی کند
شهرداری یا اداره استانی باید هنگام ارائه آموزش ویژه زبان به کودک، یک تصمیم رسمی فردی صادر کند. تصمیم رسمی پاسخی کتبی است که توضیح میدهد کودک چه آموزشی میگیرد و دلیل آن چیست.
تصمیم باید به اندازه کافی مشخص باشد تا بتوانید نوع حمایت، میزان آن یا تعداد ساعتها و شیوه سازماندهی آموزش را ببینید. همچنین ممکن است در آن نوشته شود که آموزش در کلاس، در یک گروه، در مدرسهای دیگر یا از راه دور انجام میشود. به این ترتیب میتوانید بفهمید کودک واقعا چه چیزی دریافت میکند، نه اینکه فقط نام برنامه را بدانید.
این موضوع مهم است، زیرا در این صورت میتوانید برنامه را بفهمید، پرسش مطرح کنید و اگر فکر میکنید کودک حق خود را دریافت نمیکند، شکایت کنید. مدرسه همچنین باید بهطور منظم دوباره ارزیابی کند که آیا کودک اکنون میتواند آموزش عادی را دنبال کند یا نه. یک مرز واحد کشوری برای اینکه نروژی چه زمانی «به اندازه کافی خوب» است وجود ندارد. ارزیابی باید مشخص و تخصصی باشد.
بخواهید تصمیم با زبانی ساده برای شما توضیح داده شود. والدین باید درباره آموزش اطلاعات دریافت کنند. اگر برای فهم جلسه، تصمیم یا پیام مدرسه به مترجم شفاهی نیاز دارید، بهموقع اطلاع دهید. SamfunnPrep توضیح میدهد که مترجم شفاهی در مهدکودک و مدرسه چگونه قابل استفاده است و چرا نباید از یک کودک خواست برای بزرگسالان ترجمه کند.
در پایههای 8.–10. چه اتفاقی میافتد؟
دانشآموزان پایههای 8.–10. که تصمیم آموزش ویژه زبان دارند، بهطور خودکار از آموزش زبان خارجی، درس تعمیقی یا درس زندگی کاری معاف هستند. آنها از آموزش نوشتاری در شکل دوم زبان نوشتاری نروژی نیز معافاند. دانشآموز لازم نیست برای این معافیت درخواست بدهد، اما اگر بخواهد میتواند درسهای عادی را دنبال کند.
مدرسه باید بهجای درسهایی که دانشآموز در آنها شرکت نمیکند، آموزش تقویتشده انگلیسی، نروژی، سامی، کوِنی، فنلاندی، زبان اشاره نروژی یا زبان دیگری را ارائه کند که دانشآموز از قبل میداند. کودک و والدین باید پیش از تصمیمگیری اطلاعات دریافت کنند. بنابراین با معلم مسئول کلاس درباره گزینهای صحبت کنید که با برنامهها، آسایش و تحصیل آینده کودک سازگار است.
کودک چه زمانی میتواند از نمره معاف شود؟
یک دانشآموز اقلیت زبانی در مدرسه ابتدایی یا متوسطه اول که در نیمه دوم سال تحصیلی، آموزش خود را در نروژ آغاز میکند، وقتی خود دانشآموز یا والدین درخواست کنند، تا پایان همان سال تحصیلی حق معافیت از ارزیابی با نمره را در همه درسها دارد. این معافیت خودکار نیست.
اگر آموزش به شکل برنامه مقدماتی سازماندهی شده باشد، دانشآموز با درخواست خود یا والدین حق دارد در تمام دوره برنامه مقدماتی از ارزیابی با نمره معاف شود. در آموزش متوسطه دوم، این قاعده موجب معافیت از نمره نهایی درس نمیشود. از مدرسه بخواهید توضیح دهد معافیت برای انتخابهای آینده کودک چه معنایی دارد. برای آشنایی بیشتر با پایهها و انتخابها، توضیح SamfunnPrep درباره نظام آموزشی نروژ را بخوانید.
چگونه میتوانید با مدرسه همکاری کنید
بهترین کمک شما به کودک این است که کنجکاو و پیگیر باشید؛ لازم نیست خودتان نروژی را بینقص بدانید. بپرسید کودک اکنون چه میزان نروژی میداند، کدام واژههای درسی دشوارند و مدرسه چه حمایتی پیشنهاد میکند. اگر مدرسه درخواست کرد، کارنامههای قبلی یا اطلاعات مربوط به سابقه تحصیل را همراه داشته باشید.
پیش از جلسه یا هنگام آن از این فهرست استفاده کنید:
- بپرسید آیا برای کودک تصمیم رسمی آموزش ویژه زبان صادر شده است و یک نسخه از آن بخواهید.
- بپرسید کودک آموزش تقویتشده نروژی، آموزش زبان مادری، آموزش دوزبانه در درسها یا ترکیبی از آنها را دریافت میکند.
- بپرسید آموزش کجا و چه زمانی انجام میشود، کودک چند ساعت آموزش میگیرد و آیا مدرسهای دیگر یا آموزش از راه دور مطرح است.
- اگر اطلاعات را به اندازه کافی نمیفهمید، مترجم شفاهی بخواهید.
- توافق کنید چه زمانی دوباره درباره پیشرفت کودک در نروژی و درسها گفتوگو خواهید کرد.
کودک میتواند در خانه به زبان نروژی گوش دهد، متنهای کوتاه بخواند، در فعالیتهای اوقات فراغت شرکت کند و زبان خود را نیز حفظ کند. هر دو زبان منبعی ارزشمند هستند. در مقاله یادگیری رایگان زبان نروژی میتوانید روشهای امن بیشتری برای تمرین نروژی پیدا کنید.
حمایت زبانی باید به مشارکت کمک کند، نه به کنار گذاشته شدن
آموزش ویژه زبان باید یادگیری و حضور در کلاس را برای کودک ممکن کند. بنابراین حمایت زبانی خوب فقط درباره دستور زبان نیست؛ دوستان، موفقیت درسی و جرئت شرکت کردن را نیز در بر میگیرد. اگر کودک را از کلاس بیرون میبرند، میتوانید بپرسید مدرسه همزمان چگونه تعلق او به محیط کلاس را حفظ میکند.
تغییر نیازها طبیعی است. کودک ممکن است در آغاز به کمک زیادی نیاز داشته باشد و بعدا به کمک کمتری نیاز پیدا کند. تصمیم تازه یا ارزیابی دوباره به این معنا نیست که مشکلی وجود دارد. این کار باید نشان دهد که آموزش با پیشرفت کودک هماهنگ میشود.
در ابزارهای SamfunnPrep میتوانید راهنماهای سادهای درباره زندگی روزمره در نروژ پیدا کنید. خانواده در اینجا همچنین میتواند واژهها و موضوعهایی را بیابد که اغلب در مدرسه، کار و مطالعات اجتماعی مطرح میشوند. هدف این است که با پرسشها، آگاهی از حقوق و دیدی روشنتر با مدرسه گفتوگو کنید.
