Norvegų mokykloje bendradarbiavimas tarp namų ir mokyklos yra konstituciškai garantuotas. Tėvai yra aktyvūs dalyviai vaiko mokymo procese, o ne pasyvūs imtuvai. Čia rasite visa tai, ko jums reikia žinoti kaip naujas atvykėlis.
Kas yra tėvų susitikimas ir kada jie vykdomi?
Tėvų susitikimai yra susirinkimai, kuriuose kviečiami visi vieno kurso tėvai. Norvegų mokykloje paprastai vykdomi 2 tėvų susitikimai per mokslo metus – vienas rudenį ir vienas pavasarį.
Tėvų susitikime kontaktinis dėstytojas informuoja apie:
- Vaiko akademinę ir socialinę raidą kurse
- Mokymo programą, vertinimo formas ir terminines egzaminus
- Mokyklos taisykles ir to, ko mokykla tikisi iš šeimos
- Informaciją apie išvykas, renginius ir bendruomenes projektus
Tėvų susitikimai nėra privalomi, bet griežtai rekomenduojama dalyvauti. Tai svarbi vieta susipažinti su mokykla ir kitais tėvais.
Pastaba: Tėvų susitikimas skirtas visiems vieno kurso tėvams – ne atskiro vaiko raidai aptarti. Tai vyksta pasitarime su dėstytoju.
Pasitarimas su dėstytoju: pasiruošimas ir ką galite paklausti
Pasitarimas su dėstytoju (tobulinimo pasitarimas) yra individualus susitikimas tarp tėvų ir kontaktinio dėstytojo apie jūsų konkretų vaiką. Jis vykdomas mažiausiai 2 kartus per metus (paprastai rudenį ir pavasarį) – tai nustatyta Švietimo įstatyme.
Pasitarime aptariami:
- Vaiko akademinė raida
- Mokslinis bendravimas ir socialiniai santykiai
- Ką mokykla gali padaryti geriau jūsų vaikui
- Ką šeima gali prisidėti
- Galimos susirūpinimo priežastys iš mokyklos ar šeimos
Geri klausimai, kuriuos galite užduoti:
- Kaip mano vaikas jaučiasi tarp kitų mokinių?
- Ar yra dalykų, kuriuose vaikas sunkiai mokosi?
- Ką mokykla daro norėdama suteikti paramą vaikams, kurie nauji Norvegijoje?
- Ar mano vaikas turi teisę į papildomą norvegų kalbos mokymą?
- Kaip aš galiu padėti vaikui namie?
FAU (tėvų tarybos valdymo komitetas): ką jie daro?
FAU yra organizuotas tėvų grupe mokykloje. Tai yra įstatyminis organas (Švietimo įstatymas § 11-4) visose norvegų pradinėse mokyklose.
FAU:
- Atstovauja visiems tėvams susitikimuose su mokyklos vadovybe
- Organizuoja socialines veiklas mokiniams ir tėvams
- Išsakosi nuomonę apie mokyklos aplinką, taisykles ir mokyklos planus
- Gali kelti klausimus apie patyčias, mokyklos kelią ir kitus bendrus reikalus
Visi mokyklos tėvai automatiškai yra tėvų tarybos nariai. FAU renkamas iš jų. Galite kandidatuoti į FAU, net jei esate naujas Norvegijoje.
Kaip bendrauti su mokykla kaip naujas atvykėlis
Skaitmeniniai kanalai: Norvegų mokyklos naudoja skaitmenines platformas komunikacijai:
- Visma InSchool / Vigilo / Tieto Edvard – bendri sistemose Viken, Oslo ir kt.
- Itslearning – mokymosi platforma, kurioje skelbiamos užduotys ir pranešimai
- El. paštas – tiesioginis kontaktas su kontaktiniu dėstytoju
Kontaktinis dėstytojas yra raktinis žmogus. Drąsiai susisiekite tiesiogiai el. paštu arba telefonu. Norvegų mokytojai yra pratę bendrauti su tėvais ir to tikisi.
Ką turėtumėte informuoti mokyklą:
- Jei vaikas patyrė traumines patirtis (karą, pabėgimą)
- Jei vaikas turi specialius sveikatos poreikius arba diagnozę
- Jei vaikas anksčiau nebuvo mokykloje arba turi tarpus mokyme
Vertėjas tėvų susitikime: jūsų teisė ir mokyklos pareiga
Jei neturite pakankamų norvegų kalbos žinių, turite teisę į vertėją pasitarime su dėstytoju ir svarbiuose susitikimuose su mokykla. Tai nurodyta Administracinės procedūros įstatyme ir Švietimo įstatyme.
Kaip užsakyti vertėją:
- Susisiekite su mokykla iš anksto (geriausia savaitę prieš tai)
- Nurodykite, kokią kalbą norite vertėjo
- Mokykla yra atsakinga už vertėjo užsakymą ir mokėjimą
Atminkite: Nereikia atsivesti giminės ar draugo kaip vertėjo – profesionalus vertėjas jums yra nemokamas.
Patarinai bendravimui:
- Galite naudoti vertimo programas (pvz., Google Translate) neformaliam bendravimui
- Vertėjo reikalavimas ypač taikomas rimtiems klausimams (specialios pedagoginės vertinimas, elgesio problemos, susirūpinimo pranešimai)
Taip pat skaitykite dviakalbis švietimas vaikams norvegų mokykloje ir specialus pedagoginis žinojimas norvegų mokykloje.
Pasitarimas su dėstytoju: ką tu klausei?
Pasitarimas su dėstytoju yra viena iš svarbiausių galimybių suprasti, kaip jūsų vaikas rašosi mokykloje. Daug tėvų neatidūri, ką turėtų klausti, arba bijosi klausti kvailo klausimo. Svarbu būti konkretam ir sutelkti dėmesį į vaiko labą. Čia yra rekomenduojami klausimai:
Akademinė raida:
- Kokios vaiko stiprybės norvegų kalboje, matematikoje ir anglų kalboje?
- Kuriose srityse vaikas reikalingas daugiau pagalbos?
- Ar vaikas yra to paties akademinio lygio kaip likusis klasė, ar yra skirtumų?
- Ar sudaryta individuali mokymo programa (IOP) vaikui? (Tai aktualu, jei vaikas turi nustatytą poreikį.)
- Ką aš galiu padėti namie, kad palaikytau akademinę raidą?
Kalba ir norvegų kalbos įgūdžiai (svarbu naujiems atvykėliams):
- Kaip sekasi vaiko norvegų kalbos įgūdžiams, palyginti su tuo metu, kai jis atkeliavo į Norvegija?
- Vaikas daugiausia naudoja norvegų kalbą ar gimtąją kalbą mokykloje?
- Ar vaikas gauna norvegų kalbos mokymą ar kitą kalbos paramą?
- Kaip greitai tikimasi, kad vaikas įgyis norvegų specialią kalbą?
- Ar užtikrintas vertėjas arba rašytinis dokumentas gimtąja kalba, kai reikalinga?
Socialinis gerai jaučiasi ir draugai:
- Kaip vaikas jaučiasi su kitais mokiniais?
- Ar vaikas susiranda gerus draugus?
- Ar pranešama apie patyčias, konfliktus arba išstūmimą?
- Kaip vaikas elgiasi klasėje su pagarba mokytojams ir bendraamžiams?
- Ar vaikas dalyvauja pertraukų veikloje ir mokyklos renginiuose?
Psichinis ir fizinis sveikatimas:
- Ar vaikas atrodo stresinis ar sunerimęs dėl mokyklos?
- Ar vaikas gerai miega naktimis ir turi energijos per dieną?
- Ar vaikas lankėsi pas psichologą, logopedą ar fizioterapeutą?
- Kaip vaikas tvarkosi su frustracija ir nusiminimais?
- Ar yra kokių nors ženklų, kurie verčia mokytoją sunerimti?
Praktiniai klausimai:
- Koks yra tikėtinas namų darbų apimtis kiekvieną dieną?
- Kokius testus arba pažymius gaus vaikas?
- Kaip aš galiu laikytis informuotas tarp susitikimų – kuris kanalas geriausias?
- Ar reikia pirkti arba organizuoti kokias nors veiklas arba įrangą?
Patarimas: Užrašykite du ar tris pagrindinius klausimus prieš susitikimą ir sutelkite dėmesį į juos. Gerai yra paprašyti mokytojo paaiškinti atsakymus. Jei ko nors nesuprasite, paklauskite dar kartą – tai nėra gėda.
Kokia yra mokyklos pareiga tėvams, kurie nekalba norvegų?
Jei nekalbamate norvegų sklandžiai, turite tikras teisingas teises, kurias garantuoja Švietimo įstatymas. Mokykla neturėtų tikėtis, kad jūs suvaldomate norvegų kalbą, kad dalyvautumėte vaiko švietimo procese.
Teisė į vertėją: Pagal Švietimo įstatymo § 2-8 tėvai, kurie nekalba norvegų, turi teisę į vertėją, kai tai reikalinga saugiam bendravimui. Tai taikoma tėvų susitikimams, pasitariman su dėstytojumi, ir susitikimams dėl vaiko mokymo programos arba galimų problemų. Mokykla sumoka vertėjo – tai mokyklos išlaida, ne jūsų. Jūs turite teisę į profesionalų vertėją, ne šeimos narį ar kitą vaiką kaip vertėją.
Praktinis įgyvendinimas: Susisiekite su mokykla mažiausiai 1-2 savaitėmis prieš susitikimą ir paprašykite vertėjo. Nurodykite, kokią kalbą kalbate. Mokykla turėtų patvirtinti vertėją ne vėliau nei 3 dienas prieš susitikimą. Jei mokykla atsisakys arba sakys, kad vertėjas yra per brangus, tai yra neteisėta – susisiekite su Apskrities vadovu arba Švietimo departamentu.
Rašytinė informacija: Mokykla taip pat turėtų suteikti jums svarbią informaciją kalba, kurią suprantate. Tai apima: informaciją apie mokyklos pradžią, patyčių taisykles, tėvų mokesčio sąskaitas ir svarbius pranešimus. Mokykla gali naudoti vertimą arba vertėjo paslaugą tam. Galite paprašyti peržiūrėti liudijimus, informaciją apie testus ir vaiko pažymius.
Skaitmeninės komunikacijos platformos: Dauguma norvegų mokyklų naudoja skaitmenines sistemas, tokias kaip Visma Flyt Skole arba IST kasdieniam bendravimui su tėvais. Šios sistemos turėtų turėti įmontuotą vertimą arba vertėjo galimybę. Jei jūsų sistema to neturi, susisiekite su mokykla ir paprašykite alternatyvo – pavyzdžiui, SMS arba el. paštą jūsų kalba.
Pasitarimai su dėstytojumi ir susitikimai: Jei bijote, kad nesuprastysite viso, kas bus pasakyta susitikime, paprašykite vertėjo visą laiką. Taip pat galite paprašyti rašytinę susitikimo suvestinę – tai pagrįsta tiketis. Prieš susitikimą užrašykite savo klausimus ir būkite pasiruošę.
FAU ir tėvų atstovavimas: Net jei norvegų kalba nėra jūsų pirmoji kalba, turite teisę dalyvauti Tėvų bendruomenės taryboje (FAU) ir daryti įtaką mokyklos veiklai. Jei yra kitų tėvų, kurie kalba jūsų kalba, galite kartu būti vienu balsu.
Susirūpinimo pranešimai ir skundai: Jei jūs manote, kad jūsų vaikas negauna adekvačio švietimo arba mokykla nerespektuoja jūsų komunikacijos poreikių, galite parašyti susirūpinimo pranešimą mokyklos vadovybei arba pateikti skundą Apskrities vadovui. Mokykla tada turėtų turėti vertėją, kad aptartu susirūpinimą.
Jūsų teisės kaip tėvas norvegų mokykloje
Kaip tėvas norvegų mokykloje, jūs turite nustatytas teises, kurios tęsiasi daug toliau nei tik dalyvavimu tėvų susitikimuose. Daug tėvų nežino apie šias teises.
Prieiga prie vertinimo: Jūs turite teisę pasiekti visus dokumentus, susijusius su jūsų vaiku ir jo mokykla. Tai apima pažymius, liudijimus, testus, mokytojo pastabas ir individualias mokymo programas (IOP). Galite paprašyti pamatyti šiuos dokumentus bet kuriuo metu – mokykla turėtų jums atsakyti per pagrįstą laiką, paprastai 1-2 savaitės. Taip pat galite gauti kopiją, kurią galite atsinešti.
Susitikimas dėl pažymių ir vertinimo: Jei nesutinkate su pažymiais, kuriuos gavo jūsų vaikas, galite paprašyti susitikimo su mokytoju aptarti vertinimą. Mokytojas turi gebėti pagrįsti pažymius konkrečiai. Jei jūs vis tiek nesutinkate, pažymis gali būti apeliacuojamas rektoriui. Rektorius turėtų atlikti naują vertinimą. Tai yra oficiali apeliacinė instancija.
Skundai dėl sprendimų: Jei mokykla priima sprendimą, su kuriuo jūs nesutinkate – pavyzdžiui, sprendimas apie laikinį iškylimą, specialųjį mokymą arba perkėlimą į kitą mokyklą – galite skundą pateikti Apskrities vadovui per 6 savaites. Skundas turi būti rašytinis ir pagrįstas.
Susirūpinimo pranešimas: Jei pastebite ženklus, kad jūsų vaikas normaliai nebesivysto (pavyzdžiui, vis didėjančios akademinės problemos, socialinės sunkumai arba žiaurumo ženklai), galite pasiųsti susirūpinimo pranešimą mokyklai. Mokykla yra privalo suprasti susirūpinimą ir turėtų jums pranešti, ką ji daro. Taip pat galite patys pranešti vaiko apsaugos paslaugai, jei manote, kad vaikas reikalingas pagalbos.
Dalyvavimas mokymo programose: Jei jūsų vaikas turi individualią mokymo programą (IOP), jūs turėtumėte suprasti ją. Jūs turite teisę dalyvauti susitikime, teikti pasiūlymus ir gauti programos kopiją. Jūs taip pat dalyvaujate programos vertinime kartą per metus.
Teisė į norvegų kalbos mokymą vaikui: Jei jūsų vaikas kalba norvegų kaip antrąją kalbą, jis turi teisę į norvegų kalbos mokymą, pritaikytą jo lygiui – ar tai atskirų pamokų, ar integruoto į įprastą mokymą. Mokykla turėtų įvertinti, koks variantas yra geriausias. Jūs galite daryti įtaką šiam vertinimui.
Informacija ir prieiga: Rektorius ir mokytojai turėtų būti pasiekiami dialogui. Galite paprašyti susitikimo – ir jei yra neatidėliotinų aplinkybių, galite greitai susitikti. Mokykla ne tik turėtų kontaktuoti tėvus, kai yra problemos – taip pat kai sekasi gerai turėtumėte tai girdėti.
Bendradarbiavimas su darželiu: kas yra kitaip?
Jei jūsų vaikas yra darželyje, bendradarbiavimas su darbuotojais taip pat svarbus, bet jis veikia šiek tiek kitaip nei mokykloje.
Kasdieninis kontaktas: Darželyje jūs paprastai turite kasdieninį kontaktą su darbuotojais, kai atsiduorate ir pasiimate vaiką. Šie trumpi pokalbiai yra svarbūs – darbuotojai gali papasakoti, kaip to liko vaiko ta diena. Priešingai, jūs galite dalintis informacija apie šeimos situaciją, kurią turėtų žinoti darbuotojai (miegas, liga, dideli įvykiai ir kt.).
Pokalbiai ir tėvų susitikimai: Darželiai taip pat organizuoja oficialius pasitarimus su tėvais, paprastai kartą per metus. Šie yra mažiau struktūrizuoti nei mokyklos pasitarimai, bet tikslas yra tas pats: aptarti vaiko raidą, kaip jis jaučiasi ir galimus susirūpinimus.
Stebėjimo pastabos: Darželis turėtų stebėti ir dokumentuoti jūsų vaiko raidą žaidime, socialinėje sąveikoje, kalboje ir motorinėje raidoje. Galite paprašyti prieigos prie šių pastabų.
Dalyvavimas veikloje: Kaip tėvas galite dalyvauti darželio veikloje – jubiliejiniu šventimui, išvykom, ekskursijomis. Daug darželių norėtų tėvų dalyvavimo. Taip pat galite prisidėti ištekliais – pavyzdžiui, skaityti pasakas arba dalytis savo kultūrine fone.
Skundai ir susirūpinimas: Jei jūs susirūpinęs, kaip elgiamasi su jūsų vaiku darželyje arba dėl darželio praktikos, galite kalbėtis su vadovu. Jei tai nebuvo išspręsta, galite pateikti skundą Apskrities vadovui arba komunalinės sveikatos ir socialinių paslaugų biurui.
Kalbos pagalba: Jei jūsų vaikas kalba norvegų kaip antrąją kalbą, darželis turėtų suteikti paramą vaiko kalbos raidai norvegų kalboje ir gerbti gimtąją kalbą. Darželio įstatymas nurodo, kad darželis turėtų būti inkliuzyvi ir pagarbi mažumų kalboms.
